本書(shū)是湖南省2020年教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“區(qū)域鄉(xiāng)村小學(xué)教師一體化培養(yǎng)機(jī)制和模式研究”代表性成果，是以湖南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校為依托，以行業(yè)具有一定影響力的文君教授為領(lǐng)，多位資深語(yǔ)文教學(xué)教研專(zhuān)家協(xié)作編寫(xiě)的供小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)者使用的教學(xué)用書(shū)，旨在幫助師范院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)、語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生以及有志于從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的學(xué)習(xí)者從課程論、教學(xué)論兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)小學(xué)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，并初步樹(shù)立小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究意識(shí)。