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教師職業(yè)心理健康促進(jìn)研究 
定 價(jià)：81 元 叢書(shū)名：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“我國(guó)教師職業(yè)心理健康標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)評(píng)體系研究”成果集成/游旭群總主編
9 7 5 8 3 7 2 5 8 6 4 9 5 讀者對(duì)象:教師心理健康研究人員
本書(shū)定義了教師職業(yè)心理健康及其結(jié)構(gòu)，在分析職業(yè)心理健康促進(jìn)的基本理論與方法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了教師職業(yè)心理健康促進(jìn)體系，建立了教師職業(yè)心理健康促進(jìn)治理系統(tǒng)。從教育責(zé)任、教育資源、教育基地、教育成效等方面剖析了教師職業(yè)心理健康促進(jìn)教育體系，研究了心理健康促進(jìn)研究的國(guó)際組織、發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，分析了職業(yè)心理健康促進(jìn)的公共政策及其作用和政策建議。
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