R 如何使用數(shù)據(jù)，將對世界的觀察轉(zhuǎn)化為對世界的主張？

R 為什么我們提供的數(shù)據(jù)不能使人信服，問題出在了哪里？

R 社會學(xué)研究者可以做些什么來改進(jìn)自己的研究、更有效地傳達(dá)研究成果？

◎20 世紀(jì)后半葉最重要的社會學(xué)家之一、第二代芝加哥學(xué)派代表學(xué)者、符號互動論核心人物霍華德·S.貝克爾醞釀70年的杰作，是他廣受贊譽(yù)的職業(yè)生涯的充分總結(jié)，明確闡述了他對社會學(xué)研究方法的見解。

◎?qū)W生、有經(jīng)驗的社會學(xué)家以及對社會學(xué)尚不了解的人的必讀之作和寶貴指導(dǎo)：人口普查中的種族統(tǒng)計、毒品犯罪的警察報告、墨西哥瓦哈卡的巫術(shù)指控、工會會議出席率、嬰兒姓名的偏好……以大量的具體案例分析（尤其是前人曾犯過的錯誤），討論（作為研究基礎(chǔ)的）數(shù)據(jù)的來源和生成方式，為讀者提供一種關(guān)于如何有效收集、解釋和使用數(shù)據(jù)的方法論框架。