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寫(xiě)給孩子的思辨課 讀者對(duì)象:青少年
本書(shū)中,我們會(huì)思辨何為真正的善,善的標(biāo)準(zhǔn)又是什么,等等。我們身邊有各種各樣的道德標(biāo)準(zhǔn),比如“不能撒謊”等,這些道德標(biāo)準(zhǔn)在歷史的長(zhǎng)河中經(jīng)過(guò)很多人很多次的實(shí)踐,最終認(rèn)為是“善”。對(duì)道德的思辨,能夠提升我們“明辨或判斷的能力”,即批判性思維。閱讀本書(shū)時(shí),我們可以獨(dú)立思考“什么是真正的善”,在了解“道德標(biāo)準(zhǔn)為什么會(huì)出現(xiàn)”的同時(shí),主動(dòng)探尋“為什么會(huì)這樣”以及“有沒(méi)有更好的方案”。這是形成內(nèi)心自洽、獲得內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑,也是一條通往美好生活的道路。
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