本書(shū)從教師專業(yè)發(fā)展向度出發(fā)探討教學(xué)主張，主要介紹了6位小學(xué)數(shù)學(xué)教師頗具特色的教學(xué)主張，即智趣數(shù)學(xué)、本真數(shù)學(xué)、為理解而教、智慧數(shù)學(xué)、尋真數(shù)學(xué)，并通過(guò)案例對(duì)其教學(xué)主張?zhí)岢龅谋尘�、教學(xué)主張的內(nèi)涵進(jìn)行詳細(xì)分析，為中小學(xué)教師指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向。