推薦序一

心理劇治療最先由心理學家雅各布•列維•莫雷諾（Jacob Levy Moreno 1889—1974）于1921年創(chuàng)立，他對即興劇場的探究標志著心理劇的誕生。中國接觸心理劇的歷史最早可以追溯至20世紀40年代中國醫(yī)學心理學家丁瓚先生對莫雷諾的參訪（丁瓚，大公報，1948）；1974年，中國臺灣地區(qū)的精神病學家陳珠璋等人在臺灣大學精神科成立了第一個心理劇學習團體（Moreno，1934）；20世紀80年代，心理劇作為一種心理治療方法被介紹到中國大陸（Blatner，1997）；20世紀90年代中期之后，一批國外的心理劇工作者先后來到中國，進一步傳播和推廣心理劇實務(wù)訓練；2014年，中國心理衛(wèi)生協(xié)會團體心理輔導與治療專業(yè)委員會成立“心理劇學組”（桑志芹，2018）。
莫雷諾把心理劇定義為用戲劇的方法探索“真實”的一門科學，它處理的是人際關(guān)系及其隱秘世界（Dan，2011）。他受戲劇舞臺表演形式的啟發(fā)，逐步創(chuàng)立并發(fā)展出心理劇治療的技術(shù)。心理劇的技術(shù)在1936—1940年逐漸發(fā)展出來，之后不斷地發(fā)展完善，成為團體心理治療技術(shù)的先驅(qū)和雛形，并應(yīng)用于婚姻治療、家庭治療、藝術(shù)治療等多個心理治療領(lǐng)域（Sacks，2000）。同時，心理劇技術(shù)不僅可以應(yīng)用于團體治療，也可以用于一對一的咨詢與治療之中。
心理劇治療的有效性主要體現(xiàn)在心理劇治療的設(shè)置為個體發(fā)揮自己的“創(chuàng)造性”提供了充分自由而安全的環(huán)境（賴念華，2013）。心理劇利用戲劇舞臺式布景重現(xiàn)了與個體的問題情境類似的時空背景，因此可以幫助個體回到最初的問題情境中，而且不受現(xiàn)實的時空限制，這是其他療法所不具備的特點（李鳴，1995）。在中國，心理劇越來越多地應(yīng)用到校園、社區(qū)、企事業(yè)的心理健康工作中，特別是發(fā)展出來的心理情景劇，在社會心理健康領(lǐng)域里廣泛應(yīng)用。中國傳統(tǒng)觀念中的“家丑不可外揚” “克己”“不喜形于色”等，可能會影響潛在主角全身心地投入團體心理劇治療中。而心理劇是通過暖身、布景、對白等慢慢地讓來訪者允許自己開放心態(tài)，表達情緒，傾聽自我的心聲，繼而演出生命故事。
《一對一心理劇治療：應(yīng)用與技巧》這本書根據(jù)英國心理劇中心的培訓教材編撰而成，將理論介紹和案例解讀相結(jié)合，具有較強的實操性。理論部分重點介紹了適用于一對一咨詢的角色理論和角色分析、具象化技術(shù)，其中具象化技術(shù)豐富多樣，比如具象小天地、成癮羅盤、代際行動家譜圖等。案例解讀部分則是從具體的案例入手，呈現(xiàn)了工作片斷，在咨詢師和來訪者的對話中可以看到心理劇方法在一對一咨詢中的具體運用。
目前，心理劇在中國已進入穩(wěn)步發(fā)展的階段，中國已經(jīng)有美國心理劇考核委員會（American Board of Examiners Psychodrama, Sociometry and Group Psychotherapy ，ABEPSGP）認證的導演（CP）34人，心理劇訓練師（TEP）11人，此外也有學者獲得英國心理劇協(xié)會的證書。這些足以證明，中國的心理劇專業(yè)人員已經(jīng)達到了國際標準。這本書的翻譯和出版，無疑為心理劇在中國的發(fā)展提供了專業(yè)支持。
心理劇傳入中國以來，因為其強調(diào)和關(guān)注人際群體性、動力系統(tǒng)性、自我隱喻性等，所以被廣泛運用于各類心理咨詢與治療、心理健康教學以及商業(yè)性的團體凝聚力與人際行為訓練等多元場域中，并取得令人滿意的效果（Buchanan,2016）。心理劇由于其本身文化適應(yīng)的優(yōu)越性，在中國的應(yīng)用前景十分廣闊。同時，規(guī)范化的心理劇技術(shù)培訓與督導的專業(yè)性也逐漸被重視，我們也期待更多的心理劇書籍被翻譯、出版，培養(yǎng)更多的心理劇專業(yè)人才，更好地服務(wù)于中國的臨床實踐工作。
正如1948年莫雷諾在紐約與丁瓚會談時曾預言的那樣：“……我馬利諾（莫雷諾）的這一套心理治療和社會治療的辦法，也許將在東方的中國首先被實現(xiàn)呢！”。終有一天，我們也許可以實現(xiàn)莫雷諾當年對心理劇在中國發(fā)展的期待——“心理劇會在遙遠的東方迎來輝煌”（丁瓚，1948）。

桑志芹
(南京大學社會學院心理學系)