本內容涵蓋線上教學、自主學習和學習激勵機制的理論基礎，從線上學習的背景，到目前大學生線上自主學習存在的問題，再到學習激勵機制的設計，均進行了詳細論述，且結合當前的實際情況，對激勵機制的設計給出了可供參考的方法和策略，力求系統(tǒng)全面且具備參考價值，實用性強，適合高等教育從業(yè)者參考與使用。