《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出以語文學習任務群呈現語文課程內容和轉變教學方式，在教學實踐中如何操作和運用？以吳忠豪教授和特級教師何必鉆老師帶領的名師團隊正在進行實踐探索，重點圍繞“實用性閱讀與交流”學習任務群，結合統(tǒng)編教材開展教學課例設計。此書打破了原有教材的編寫體例，收集教材中實用性閱讀與寫作的相關教學內容，形成主題，指導一線教師做好任務群的教學設計工作，對于一線教師落實新課標具有很強的指導意義。