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教育技術與教學 讀者對象:大眾
本書介紹了教學系統(tǒng)設計的定義、特點及主要模型,并對課程需求分析、課程目標設置等進行了闡述。介紹了教學媒體的選定、運用、設計原理,并闡述了技術應用到課程的基礎理論和實踐。在強調課程設計的重要性的同時,分別提出了以教授為中心的課程設計和以學習者為中心的課程設計,并分別包含了理論和實際案例。從教育技術角度出發(fā),指出第四次產業(yè)革命和智能信息社會的到來,揭示了未來教育的發(fā)展方向。本書不僅對教育技術的經典理論、系統(tǒng)設計以及未來發(fā)展等方面進行了梳理,而且對現(xiàn)代化教育中多元化理論、建構主義理論進行了探討,可以為豐富我國教育技術理論以及為理論本土化提供參考。
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