本書按照《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要(試
行)》,將新時代勞動教育課程的目標有機融入書中。
本書將理論和實踐結合,分為理論篇和實踐篇。理論篇涵蓋勞動精神、工匠精神、勞模精神、大國尚技、勞動安全
與保護等內容,突出模范引領作用,重在精神滋養(yǎng)、意識培養(yǎng);實踐篇包含14個勞動任務,評價表設計為可撕式活頁,
便于歸入學生勞動檔案,記錄學生勞動實踐能力的提高、勞動品質的提升和勞動意志的錘煉。
本書可在職業(yè)院校開設的勞動教育課程教學中使用,也可供學生自學和閱讀。
本書配有動畫、微課視頻,讀者掃描書中二維碼,即可觀看。
本書配備電子課件,凡使用本書作為教材的教師可登錄機械工業(yè)出版社教育服務網(www.cmpedu.com)下載。咨詢
電話:010-88379375。
本書遵循職業(yè)教育教材編寫規(guī)律和職業(yè)院校學生學習規(guī)律,配套齊全。
前 言
黨的二十大報告強調“統(tǒng)籌推動文明培育、文明實踐、文明創(chuàng)建,推進城鄉(xiāng)精神文
明建設融合發(fā)展,在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約
精神,培育時代新風新貌。”
本書立足時代特征,結合國家人才發(fā)展需要、行業(yè)企業(yè)要求,按照《中共中央 國
務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要(試
行)》,將新時代勞動教育課程的目標有機融入書中。
本書將理論和實踐結合,分為理論篇和實踐篇。理論篇涵蓋勞動精神、工匠精神、
勞模精神、大國尚技、勞動安全與保護等內容,突出模范引領作用,重在精神滋養(yǎng)、意
識培養(yǎng);實踐篇包含14 個勞動任務,評價表設計為可撕式活頁,便于歸入學生勞動檔
案,記錄學生勞動實踐能力的提高、勞動品質的提升和勞動意志的錘煉。
本書主要具有如下特點。
第一,思政育人,潤物無聲。本書積極落實立德樹人根本任務,引導學生樹立正確
的勞動價值觀,在勞動實踐中掌握勞動技能,錘煉勞動意志,將個人的發(fā)展與國家、時
代的命運緊密相連,成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
第二,案例豐富,通俗易懂。本書立足職業(yè)教育教學特點,在鞏固理論知識的同時,
增加案例和故事,增強可讀性,以幫助學生深入理解勞動精神、工匠精神和勞模精神,
有益于學生自覺體悟、自主踐行這些精神。
第三,體例多樣,形式活潑。本書理論篇設有“知識目標”“素質目標”“課堂導
入”“名人名言”“拓展閱讀”等模塊;實踐篇設有“勞動發(fā)布”“勞動目標”“勞動實
踐”“勞動評價”等模塊,有助于提升學生的勞動技能,養(yǎng)成良好的勞動品質。
第四,配有數字資源,便于混合式教學。本書建有配套的在線課程。同時讀者掃描書
中二維碼,可觀看動畫、微課視頻等數字資源。
本書在編寫過程中,借鑒了一些學者的研究成果,參考了相關出版物及網站資源,
在此向各位專家、學者表示感謝!同時,全國勞動模范徐丁。ɑ蓐柡娇章菪龢邢挢
任公司副總工程師)、韓慶芳(河北省曲陽陳氏定窯瓷業(yè)有限責任公司工藝師)、李素環(huán)
(河北省保定市南王莊瓜果蔬菜專業(yè)合作社社長)為本書編寫提供了豐富的案例素材,并
給予了指導,在此向這三位全國勞動模范致以誠摯的謝意!
由于編者水平有限,書中難免有不足之處,敬請廣大讀者批評指正!
編 者
職業(yè)院校教師
目 錄
前言
第一篇 理論篇
第一章 勞動精神 003
第一節(jié) 認知勞動
(微課1,動畫1) 003
第二節(jié) 新時代勞動價值觀
(微課2,動畫2) 010
第三節(jié) 勞動精神的內涵
(微課3,動畫3) 014
第二章 工匠精神 019
第一節(jié) 工匠精神的內涵
(微課4,動畫4) 019
第二節(jié) 工匠精神的時代價值
(微課5) 024
第三節(jié) 踐行工匠精神
(微課6) 030
第三章 勞模精神 034
第一節(jié) 解讀勞動模范
(微課7,動畫5,動畫6) 034
第二節(jié) 探究勞模精神
(微課8,動畫7) 037
第三節(jié) 踐行勞模精神
(微課9) 043
第四章 大國尚技 047
第一節(jié) 繪制夢想藍圖
(微課10) 047
第二節(jié) 練就過硬本領
(微課11,動畫8) 050
第三節(jié) 職業(yè)教育大有可為
(動畫9) 055
第五章 勞動安全與保護 060
第一節(jié) 勞動安全
(微課12) 060
第二節(jié) 勞動保護
(微課13,動畫10) 072
第二篇 實踐篇
任務1 居之有序 081
活動1 置物有定位 081
活動2 物品巧收納 084
活動3 家務天天做 088
活動4 適度“斷舍離” 089
任務2 食之有味 091
活動1 弘揚飲食文化 091
活動2 關注膳食營養(yǎng) 093
活動3 烹飪家常菜 094
任務3 用之有道 099
活動1 制訂家庭經營與管理計劃 099
活動2 家庭消費調查 100
活動3 家庭消費理財規(guī)劃 101
任務4 奉獻社會 105
活動1 調查服務需求 105
活動2 學習服務技能 107
活動3 開展服務活動 107
任務5 傳承傳統(tǒng)手工藝 113
活動1 了解傳統(tǒng)工藝 113
活動2 制作傳統(tǒng)扎染 115
任務6 打造校園文化墻 119
活動1 校園文化墻調研 120
活動2 校園文化墻設計 121
活動3 校園文化墻施工 123
任務7 更換汽車輪胎 127
活動1 拆卸輪胎 127
活動2 安裝備用輪胎 130
任務8 保養(yǎng)數控機床 133
活動1 認識數控機床 133
活動2 維護數控機床 134
任務9 設計產品包裝 139
活動1 農產品調研 139
活動2 包裝小樣設計 141
任務10 裝訂會計憑證 145
活動1 憑證裝訂準備工作 146
活動2 會計憑證裝訂 146
任務11 建造花池 151
活動1 拌制水泥砂漿 151
活動2 砌筑花池 153
任務12 紅色研學之旅 157
活動1 探究紅色資源 158
活動2 研究出行課題 159
活動3 做好出行準備 160
活動4 制訂應急預案 162
活動5 編制出行方案 163
任務13 “三農”問題研究 165
活動1 形成研究課題 167
活動2 編制研究方案 168
活動3 開展實踐活動 170
活動4 整理加工信息 173
活動5 交流學習成果 173
任務14 勞動周繪井蓋 179
活動1 做好勞動周的準備 179
活動2 巧手繪井蓋 181
活動3 交流與總結 182
參考文獻 185