《內(nèi)科學(xué)》課程是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中學(xué)時(shí)最多、內(nèi)容最為豐富的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程。應(yīng)該把《內(nèi)科學(xué)》的教學(xué)過(guò)程作為培養(yǎng)具有“仁心仁術(shù)”的醫(yī)生的主戰(zhàn)場(chǎng)，將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造一體融合，將思想政治教育元素融入課程教學(xué)實(shí)施全過(guò)程。在本學(xué)科領(lǐng)域，從古至今涌現(xiàn)出諸多為學(xué)科發(fā)展和人類(lèi)健康作出卓越貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)大家及研究成果，成為《內(nèi)科學(xué)》課程思政的素材源泉。我校教師團(tuán)隊(duì)精心梳理了這些醫(yī)學(xué)家的感人故事和科研成果的探究歷程，編撰成92個(gè)案例，為每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容均匹配了合適的課程思政案例，做到《內(nèi)科學(xué)》課程內(nèi)容的思政元素全覆蓋，為“教師人人講思政，課程節(jié)節(jié)有思政”提供素材和思路，并對(duì)如何使用進(jìn)行了示例。