本書對學(xué)前兒童音樂教育理論與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，主要包括學(xué)前兒童音樂教育理論、學(xué)前兒童音樂教育課程實(shí)施、學(xué)前兒童音樂啟蒙教育能與作用、兒童學(xué)前音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。其中，教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)包括設(shè)計(jì)與指導(dǎo)律動(dòng)類教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)音樂游戲類教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)音樂欣賞類教學(xué)活動(dòng)以及指導(dǎo)音樂綜合類教學(xué)活動(dòng)。最后對蒙學(xué)融入學(xué)前兒童音樂教育進(jìn)行了研究。本書理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富詳實(shí)，涉及多方面知識。