"為了貫徹落實黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，適應當前經濟社會對軌道交通行業(yè)高素質技術技能人才的需求，滿足“崗課賽證”綜合育人等人才培養(yǎng)模式改革需求，編者與多家地鐵運營企業(yè)及院校深入合作，梳理崗位職業(yè)能力，以項目任務為載體，重構編寫框架，整合相關資源，共同開發(fā)了本教材。
教材編寫對標“城市軌道交通站務員”1+X職業(yè)技能等級標準，參考行業(yè)企業(yè)崗位技能標準，基于城市軌道交通運維階段全生命周期業(yè)務工作流程重構教材內容，并將地鐵全自動駕駛應急處置等新技術、新規(guī)范引入課程，共包括 5個學習情境39 個子情景。情境1為城市軌道交通施工組織突發(fā)事件應急處置；情境2為城市軌道交通聯(lián)調聯(lián)試突發(fā)事件應急處置；情境3-5為城市軌道交通運營維護突發(fā)事件應急處置，包括情境3城市軌道交通車站設備故障應急處置，情境4列車客運突發(fā)事件；情境5行車突發(fā)事件應急處置。以學生學習的視角統(tǒng)籌開發(fā)配套資源，校企“雙元”合作開發(fā)，形成“一體化”學材資源。 教材開發(fā)立足學生德智體美勞全面發(fā)展，從時間、空間和邏輯三個維度有效挖掘思政要素，將勞動素養(yǎng)、職業(yè)素質、工匠精神和人文精神等思政元素有效融入教材，并與課程內容、教學組織、考核評價等要素相互融合，實現(xiàn)專業(yè)教學和德育培養(yǎng)互相支撐、協(xié)同共進的育人效果。
本書可作為高等院校城市軌道交通運營管理專業(yè)應急處置教材，還可作為從事城市軌道交通施工管理、運營管理等工作的技術人員的培訓教材和參考用書。"