本書是“教、學(xué)、評(píng)”一體化的教學(xué)理論研究和實(shí)踐探索圖書，旨在幫助教師認(rèn)識(shí)“教、學(xué)、評(píng)”一體化的教育價(jià)值，提升教學(xué)質(zhì)量。本書內(nèi)容分為兩個(gè)部分，第一部分為理論探究，從八個(gè)維度研究“教、學(xué)、評(píng)一體化”，包括起源、含義、推動(dòng)意義、對(duì)課堂教學(xué)的變革、相關(guān)要素分析、實(shí)施中的問題、融通策略以及教學(xué)設(shè)計(jì)。第二部分為課堂實(shí)踐部分，主要選用鮮活、真實(shí)、典型的化學(xué)課堂教學(xué)案例，幫助教師更深刻地理解“教、學(xué)、評(píng)一體化”，進(jìn)而提煉出可推廣的教學(xué)方法。