本書對新時代大學生紅色文化教育和新時代大學生紅色文化教育親和力相關(guān)理論進行簡要概述，梳理馬克思、恩格斯等關(guān)于思想政治工作親和力的論述，并詳細闡述了新時代大學生紅色文化教育親和力構(gòu)建的價值意蘊；在此基礎上，深入剖析當前紅色文化教育親和力現(xiàn)狀、存在問題及原因；并對紅色文化教育親和力評價工作進行較為深入的剖析，提出了紅色文化教育親和力構(gòu)成六要素、相應的構(gòu)建路徑和保障機制，以期有效提升大學生紅色文化教育親和力。