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走向高品質(zhì)小學(xué)語文課堂 讀者對(duì)象:小學(xué)語文課教學(xué)研究人員
本書聚焦高品質(zhì)小學(xué)語文課堂,從核心問題教學(xué)的角度探索語文核心素養(yǎng)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的落地,從核心問題教學(xué)的背景,核心問題及其教學(xué)的豐富內(nèi)涵,核心問題教學(xué)的實(shí)施路徑等方面進(jìn)行了深入思考和實(shí)踐,力求改變以知識(shí)為本的教學(xué)模式,探索以素養(yǎng)培育為本的課堂教學(xué),讓真實(shí)的學(xué)習(xí)遷移發(fā)生,以期實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)模式的同步改變,構(gòu)建“學(xué)習(xí)為中心”的課堂,進(jìn)而走向素養(yǎng)為本的高品質(zhì)小學(xué)語文課堂。
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