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“三全育人”理念下高校外語(yǔ)課程思政體系建設(shè)研究 讀者對(duì)象:本書(shū)適合廣大外語(yǔ)教師和外語(yǔ)教學(xué)研究者閱讀
本書(shū)基于“三全育人”理念,對(duì)高校外語(yǔ)課程思政體系建設(shè)進(jìn)行研究,其目的在于厘清高校外語(yǔ)課程思政的內(nèi)涵、找出影響高校外語(yǔ)課程思政實(shí)施效果的因素,從而指導(dǎo)高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐,而三全育人理念的引入,可以將高校外語(yǔ)思政教育貫徹到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。從而在實(shí)踐中反思,進(jìn)一步改善教學(xué),提升育人效果。全書(shū)一方面從文獻(xiàn)分析和理論建構(gòu)的角度,分析高校外語(yǔ)課程思政體系建設(shè)目標(biāo)、重點(diǎn)、以及意義;另一方面從教學(xué)實(shí)踐的角度,將實(shí)施路徑、體系建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程進(jìn)行研究。
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