本書(shū)從課程設(shè)計(jì)的視角切入, 以“悅讀樹(shù)人”為課程目標(biāo), 以統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)四年級(jí)“快樂(lè)讀書(shū)吧”提及的神話和科學(xué)文藝為課程主要內(nèi)容, 探索小學(xué)整本書(shū)閱讀課程的實(shí)施方案。全書(shū)根據(jù)統(tǒng)編版教材上、下冊(cè)內(nèi)容的不同側(cè)重, 本書(shū)也按上、下冊(cè)來(lái)分冊(cè)編排呈現(xiàn)。內(nèi)容大體包含兩部分: 一、從理論層面總結(jié)學(xué)生閱讀神話和科普作品的規(guī)則和方法。二、以真實(shí)的教學(xué)案例為依據(jù), 探索不同細(xì)分類型的神話和科普作品的整本書(shū)閱讀課程實(shí)施策略 (包括教師讀前導(dǎo)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)方案、讀中導(dǎo)閱讀推薦策略、讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案及學(xué)生悅讀成果展示評(píng)價(jià)四部分)