本書從數(shù)學與數(shù)學教育的基礎介紹入手，針對高中數(shù)學課程理論基礎、高中數(shù)學教學方法與實踐、培養(yǎng)高中生數(shù)學核心素養(yǎng)的教學策略進行了分析研究；另外對高等數(shù)學教育的認識和高等數(shù)學教學的基本原理做了一定的介紹；還對高等數(shù)學教育思想與數(shù)學能力培養(yǎng)、高等數(shù)學教育中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)、高等數(shù)學教育教學實踐做了研究。