安徽省省級教研項目“認知結(jié)構(gòu)學習理論視角下課堂教學的改革與創(chuàng)新”（2019jxcgj494）建設(shè)成果�！皠�(chuàng)新課堂教學法教學法是在認知結(jié)構(gòu)學習理論指導下，對課堂教學進行改革、創(chuàng)新，將“教”與“學”當作一個“系統(tǒng)工程”來考慮，通過教學激發(fā)有效、高效的學習。主要內(nèi)容包括：創(chuàng)新課堂教學法的形成過程、理論依據(jù)、新知課課堂教學、新知公式課課堂教學、練習課課堂教學、創(chuàng)新課堂教學法的作用和意義等。本書可作為師范生學習教學法的教材或參考書。

汪維剛，合肥幼兒師范高等�？茖W校教授，主要研究方向是應(yīng)用數(shù)學、數(shù)學物理、數(shù)學課程論等，主持省級重點課題結(jié)題5項，發(fā)表SCI、EI全文收錄論文各2篇。