本教材為浙江師范大學(xué)研究生重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目和重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目，主要包括兒童心理發(fā)展和學(xué)習(xí)理論兩個(gè)模塊，其中兒童心理發(fā)展模塊包括兒童認(rèn)知發(fā)展、人格發(fā)展、道德發(fā)展和差異心理等內(nèi)容，學(xué)習(xí)心理模塊包括行為主義、認(rèn)知主義、人本主義和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論等內(nèi)容。該教材在設(shè)計(jì)過程中非常注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在介紹每一個(gè)心理發(fā)展理論和學(xué)習(xí)理論之后，都會(huì)重點(diǎn)談?wù)勗摾碚撛诮逃龑?shí)踐中的運(yùn)用，同時(shí)該教材也注重相關(guān)理論間的比較和對(duì)理論的評(píng)價(jià)，以幫助讀者理論的深入理解。
該教材內(nèi)容共包括九章，如下：第一章 心理發(fā)展與教育概述；第二章 兒童認(rèn)知發(fā)展理論；第三章 兒童人格發(fā)展理論；第四章 兒童道德發(fā)展理論；第五章 個(gè)體差異與因材施教；第六章 行為主義學(xué)習(xí)理論；第七章 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論；第八章 人本主義學(xué)習(xí)理論；第九章 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。