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中國語文教育發(fā)展報(bào)告

中國語文教育發(fā)展報(bào)告

定  價(jià):158 元

叢書名:語文教育藍(lán)皮書

        

  • 作者:顧之川,汪鋒,蔣承主編
  • 出版時(shí)間:2024/3/1
  • ISBN:9787522828312
  • 出 版 社:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
  • 中圖法分類:G633.302 
  • 頁碼:320
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:24cm
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讀者對象:各級政府部門決策人員,科研機(jī)構(gòu)研究人員,企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo),媒體記者,外國駐華商社及使領(lǐng)事館工作人員,以及關(guān)注中國語文教育發(fā)展的各界人士,各大圖書館、學(xué)術(shù)單位資料室收藏。

本書分為總報(bào)告、調(diào)查篇、案例篇、專題篇四部分,立足語文教育改革前沿,針對語文教育熱點(diǎn)問題,聚焦語文教育教學(xué)工作相關(guān)主體,使用一手調(diào)研數(shù)據(jù),選取典型研究主題,結(jié)合理論與實(shí)踐進(jìn)行分析,具有較高的理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。本書主要發(fā)現(xiàn):第一,大部分中小學(xué)在語文講課方式上不斷探索創(chuàng)新,課上活動(dòng)更豐富、課程內(nèi)容更充實(shí)、課堂上學(xué)生發(fā)言機(jī)會增多、課堂更有吸引力等變化較為顯著;第二,中小學(xué)逐漸注重語文學(xué)習(xí)的過程性評價(jià),學(xué)生認(rèn)可度也較高,但終結(jié)性評價(jià)仍占主導(dǎo)地位;第三,教師群體對新課標(biāo)十分重視,教師在備課、上課、作業(yè)布置、評價(jià)與語文活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)中都有意識地踐行新課標(biāo)提出的要求。
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