本書試圖以侗族大歌的學校教育傳承模式為研究對象，以此探討民族音樂繼承和發(fā)展的相關(guān)體制機制問題。書中綜合運用了民族音樂學、音樂社會學和音樂教育學等學科的方法，并以實地調(diào)查的資料以及親身體悟為基礎(chǔ)得出結(jié)論：在當今社會變革、利益關(guān)系調(diào)整和各種文化思潮碰撞激蕩給人們思想觀念帶來深刻影響的社會條件下，傳統(tǒng)的侗族大歌的傳承模式，即“村寨模式”已經(jīng)難以為繼。