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《教育范疇論(下篇)》(L)
本書由教育學(xué)科論、教育活動(dòng)論、教育體制論、教育機(jī)制論、教育觀念論和教育人論組成,構(gòu)建了教育學(xué)相對(duì)獨(dú)立的話語體系。
教育學(xué)科論包括學(xué)科論概論和教育學(xué)科論的若干問題兩部分;教育活動(dòng)論包括教育活動(dòng)概論、教育活動(dòng)的主體與客體及其相互關(guān)系、教育活動(dòng)與人的發(fā)展三部分;教育體制論主要論述了教育體制理論及教育體制改革兩方面的內(nèi)容;教育機(jī)制論包含教育機(jī)制理論與教育機(jī)制改革兩部分;教育觀念論論述了教育觀念和教育管理觀念兩方面的內(nèi)容;教育人論包括教育人性概論和人的本性與教育兩部分。
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