本書以文化自信理論為指導對大學英語教學的策略展開論述，內容包括：文化與文化自信、大學英語教學中的文化教學、“文化自信”視域下大學英語文化教學的轉向、“文化自信”視域下大學生綜合素質的培養(yǎng)、“文化自信”視域下大學英語教師專業(yè)素質的提升等。