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基于核心素養(yǎng)的歷史教學(xué)探究 讀者對(duì)象:教育研究人員
本書(shū)作為研究核心素養(yǎng)下歷史教學(xué)內(nèi)容的圖書(shū),主要介紹了核心素養(yǎng)綜述、核心素養(yǎng)下歷史學(xué)科育人實(shí)踐原則、核心素養(yǎng)下歷史學(xué)科育人實(shí)踐主要問(wèn)題、核心素養(yǎng)下歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論、核心素養(yǎng)下歷史教學(xué)模式以及核心素養(yǎng)下歷史課堂教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。本書(shū)旨在圍繞核心素養(yǎng)下歷史教學(xué)過(guò)程中逐漸顯現(xiàn)出的問(wèn)題進(jìn)行研究,主要是有針對(duì)性地解決歷史過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,從而指導(dǎo)歷史教學(xué)走上更科學(xué)的發(fā)展之路,提高歷史課堂教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
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