本書是關(guān)于中職教學(xué)研究的書籍。全書共分四篇十章：首先，對中職數(shù)學(xué)學(xué)科的改革與發(fā)展進行簡要概述，介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理念、原則、實踐與評價等；然后，對中職數(shù)學(xué)教學(xué)多樣化的相關(guān)問題進行梳理和分析，并針對有關(guān)學(xué)科教學(xué)策略精選了相關(guān)典型案例；之后，在核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)聯(lián)系上做了一定的闡述；最后，對現(xiàn)代信息技術(shù)下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)方面進行探討，并在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用及整合信息技術(shù)方面也融入了典型案例。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、條理清晰、實操性與推廣性強，具備時代信息與特征，能為當(dāng)前中職數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)相關(guān)理論與實踐活動的深入研究提供有價值的借鑒作用。讀者對象主要包括中職學(xué)校的教師、教育管理者和相關(guān)研究員，也可作為教育者、教育學(xué)院學(xué)生和研究者的參考資料。