這本書在論述當代音樂教育學的理論問題方面做了很好的工作，系統(tǒng)地研究了音樂教育學的基本概念、原理和方法，涵蓋了音樂教育學的歷史發(fā)展、教育心理學、教育哲學等多個學科領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)。這有助于讀者對音樂教育學的整體框架有更深入的理解，并為他們在實踐中提供了指導(dǎo)和啟發(fā)。