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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課路徑研究 讀者對(duì)象:教育工作者
本文從中華傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課教學(xué)的必要性和可能性入手,分析其價(jià)值,針對(duì)當(dāng)前困境,提出實(shí)現(xiàn)路徑。本文闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中國五千年歷史文化的積淀,是改進(jìn)當(dāng)代高校思想政治理論課重要的珍貴思想源泉,教育工作者要通過借鑒傳統(tǒng)文化中的精華,以實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育體系的完善與創(chuàng)建,解決學(xué)生在思想行為方面的問題,提升高校思想政治理論課的實(shí)效性。本文首先從傳統(tǒng)文化與思想政治理論課的內(nèi)涵入手,針對(duì)傳統(tǒng)文化中所涵蓋的教育資源進(jìn)行探究,確定其與思想政治理論課融合的切入點(diǎn)所在。以此為立論基礎(chǔ),結(jié)合國內(nèi)高校大學(xué)生在傳統(tǒng)文化方面所對(duì)應(yīng)的認(rèn)知情況,對(duì)其在思想政治理論課中所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)困境進(jìn)行分析,并提出系統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)的解決措施,能夠給教育工作者給予相應(yīng)參考。
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