作者用大量親身經(jīng)歷的實(shí)際案例，介紹了行為理解為什么重要，心理學(xué)如何幫助你理解行為，教師行為對學(xué)生的影響，學(xué)校中的規(guī)則與期望，動機(jī)與獎勵，約束與懲罰，預(yù)防與解決沖突的方法，與父母合作改善學(xué)生行為，與同事合作改善學(xué)生行為，特殊教育需要與行為，培養(yǎng)教師自己的風(fēng)格等內(nèi)容。每章內(nèi)容中主要由本章要點(diǎn)、正文、反思點(diǎn)、問題與活動等部分構(gòu)成。開篇的要點(diǎn)呈現(xiàn)給讀者一個簡明扼要的框架，在行文中根據(jù)需要插入反思點(diǎn)，讓讀者去思考；問題與活動部分鼓勵讀者把別人帶入思考，和讀者一起討論。