本書是一本針對高校教師數字教學素養(yǎng)提升進行研究的書籍。隨著現代技術的迅猛發(fā)展，數字教學已經成為了現代教育的重要組成部分，對于高校教師來說，提升數字素養(yǎng)已經成為一項必備的能力。本書分析了數字教學的發(fā)展背景和意義，解釋了數字教學在提高課堂教學效果、促進學生主動參與和提高學習態(tài)度等方面的重要作用。從教師角度出發(fā)，重點分析了教師在數字教學中所承擔的角色和責任，包括教學設計者、導航者、引領者等多個層面。最后，本書提出了未來數字教學發(fā)展的趨勢和挑戰(zhàn)，并對高校教師進一步提升數字教學素養(yǎng)提出了展望和建議。