本書是一本探討高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與發(fā)展的書籍，分為五章。第一章為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述，介紹了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代背景、價值意蘊、內(nèi)涵及特點，以及目標與內(nèi)容四個方面的內(nèi)容；第二章為我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，主要介紹了我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀，以及當前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的突出問題；第三章為我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國際經(jīng)驗借鑒，依次介紹了美國和英國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并分析了國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗與啟示；第四章為我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革創(chuàng)新，依次介紹了“融入式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、“廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、協(xié)同機制視角下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、“數(shù)字時代”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；第五章為我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的未來發(fā)展，主要介紹了我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的發(fā)展展望，并為我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育未來發(fā)展提出了相關(guān)建議。