本書是作者二十八年來對從事小學教育、教學以及生活的所得所想回顧，主要包括教學篇、教育篇和生活篇。其中教學篇主要專注于童真童趣閱讀、情境本真習作的教學現(xiàn)場、教學故事、教學反思等，教學現(xiàn)場是較為成功的教學課例，教學故事是教學中發(fā)生的引發(fā)思考的故事，教學反思是自己對語文習作教學的思考和獨特見解。教育篇主要專注于二十六年的一線班主任工作經驗淺談，它是來自最真實、最真誠、最實效的班主任工作經驗，是基于兒童立場的愛的教育隨筆以及家校溝通的技巧，值得一線班主任參考與借鑒。