本書為即將步入職業(yè)院校的新生編寫,旨在幫助新生快速融入校園,熱愛學習、熱愛生活、廣交摯友,增強自我適應、自我成長、自我保護的意識和能力。
本書共分十章,內容包括職業(yè)教育、法治護航、軍事訓練、校園生活、學習交友、勞動教育、心理健康、學生活動、人生規(guī)劃、自助求助。本書以學生需求和興趣為導向,附有大量案例、圖片、小故事等,力求達到讓學生愿意翻書學習的目的。為幫助學生更好地理解所要講述的內容,本書增加了思考討論、典型案例、自我拓展練習等內容,以期能達到學以致用的效果;提供了較為實用的法律條文等內容,有利于引導學生健康成長成才;特別增加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的知識,力求做到知行合一。
本書可作為職業(yè)院校、技師學院新生入學教育課程的教材,也可供個人讀者閱讀使用。
本書以學生需求和興趣為導向,附有大量案例、圖片、小故事等,力求達到讓學生愿意翻書學習的目的。為幫助學生更好地理解所要講述的內容,本書增加了思考討論、典型案例、自我拓展練習等內容,以期能達到學以致用的效果;提供了較為實用的法律條文等內容,有利于引導學生健康成長成才;特別增加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的知識,力求做到知行合一。
前 言
習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“辦好人民滿意的教育。教育是國之大計、黨
之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。
全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設
者和接班人。堅持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設高質量教育體系,發(fā)展素質教育,促
進教育公平!薄敖y(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進職普融通、產教融合、
科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位!彼,努力培養(yǎng)造就更多大國工匠、高技能人才是職
業(yè)教育工作者的重要任務。
“青年強,則國家強”,職業(yè)院校學生生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實現(xiàn)夢想
的前景無比光明。盡快適應基礎教育到職業(yè)院校階段的角色轉變,樹立正確的世界觀、人生
觀和價值觀,系好人生第一?圩,完善個人品德,處理好人際關系,培養(yǎng)自立自強能力,
做好職業(yè)生涯規(guī)劃,是新時代高素質技能型人才需要具備的基本職業(yè)素養(yǎng),也是一個人綜合
素質的直接體現(xiàn)和可持續(xù)發(fā)展的根本性保障。
新生入學教育是職業(yè)院校學生思想政治教育的重要組成部分,是教育和引導新生盡快適
應職業(yè)院校學習生活的有效途徑。為切實做好思想政治教育工作,確保新生健康成長、全面
發(fā)展,學校需要在新生中開展入學教育系列活動,引導廣大學子立志成才、全面發(fā)展、奮發(fā)
有為。
在此背景下,我們堅持聚焦為黨育人、為國育才的使命任務,全面準確領會和融入黨的
二十大精神,充分發(fā)揮教材的鑄魂育人功能,根據多年職業(yè)院校實際教學及工作經驗,在吸
取該領域先進理論成果的基礎上,緊密結合學生學習、生活實際,在專家的指導和各位編者
的共同努力下編寫了此書。
本書由耿際華、王桂珍、解金鍵(山東勞動職業(yè)技術學院) 擔任主編,崔曉柳、吳娜、
李家俊、高云云(山東技師學院)、王曉菲擔任副主編,潘美如、韓吉祥、韓懷闖、張晨晨、
袁可、于慧、馬夢、吳春燕、王常勝、安愛紅、孫超靜、孟媛、陳靜、董寶奎(山東天鵝棉
業(yè)機械股份有限公司) 等參加編寫;許有財擔任主審。本書編寫分工如下:前言由解金鍵編
寫,第一章由潘美如、耿際華負責編寫,第二章由韓吉祥、王桂珍負責編寫,第三章由韓懷
闖、李家俊負責編寫,第四章由崔曉柳、高云云負責編寫,第五章由張晨晨、王曉菲負責編
寫,第六章由袁可、孫超靜負責編寫,第七章由吳娜、安愛紅負責編寫,第八章由于慧、
王常勝負責編寫,第九章由馬夢、董寶奎負責編寫,第十章由解金鍵、吳春燕負責編寫,
全書案例的搜集及整理工作由孟媛、陳靜負責,最后由耿際華和解金鍵統(tǒng)稿。
在本書編寫過程中,我們借鑒了有關專家和學者的教材、著作以及相關材料,并引用了
其中的一些內容和案例,在此表示誠摯的謝意。
由于時間倉促,加之編者水平有限,書中難免存在疏漏和不足之處,懇請專家和廣大讀
者批評指正。
編 者
職業(yè)院校教師
目 錄
前言
第一章 職業(yè)教育——時代風尚,
前途廣闊 1
第一節(jié) 歷史悠久,時代風尚 2
一、職業(yè)教育的含義 2
二、職業(yè)教育的意義 3
三、職業(yè)教育的內涵 3
四、中國職業(yè)教育的發(fā)展歷程 3
第二節(jié) 前途廣闊,大有可為 7
一、職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀 7
二、職業(yè)教育發(fā)展的推動因素 8
三、職業(yè)教育與普通教育的區(qū)別 9
四、職業(yè)教育的發(fā)展前景 10
五、職業(yè)教育的未來趨勢 12
第三節(jié) 適應轉變,夢想啟航 13
一、樹立正確的學習態(tài)度和價值觀 13
二、加強職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 14
三、拓寬知識面和技能儲備 14
四、積極參與實踐和實習活動 15
五、建立良好的人際關系 15
六、不斷反思和調整學習策略 15
第四節(jié) 匠心追夢,技能報國 16
一、大國工匠精神的內涵 16
二、大國工匠精神的時代意義 17
三、大國工匠精神的培育 18
四、大國工匠精神的運用 20
自我拓展練習 20
第二章 法治護航——遵紀守法,
幸福生活 21
第一節(jié) 知法懂法,防入歧途 22
一、法律的概念 22
二、法律的性質 23
三、我國的法律體系 25
第二節(jié) 遵法用法,遠離犯罪 26
一、治安管理 26
二、刑事處罰 29
第三節(jié) 遵紀守法,安全生活 32
一、友好和諧相處,避免肢體沖突 32
二、遵守交通規(guī)則,避免交通事故 35
三、共守網絡道德,維護網絡安全 35
四、遠離精神污染,維護心理健康 37
第四節(jié) 潔身自好,遠離毒品 39
一、關于毒品 40
二、掃毒戰(zhàn)爭 41
三、我國法律關于禁毒的規(guī)定 42
四、自覺遠離毒品 43
自我拓展練習 45
第三章 軍事訓練——精益求精,
紀律嚴明 46
第一節(jié) 軍事訓練,磨煉意志 47
一、軍事訓練的背景與重要性 48
二、軍事訓練對意志力的具體磨煉 48
第二節(jié) 各項科目,整齊劃一 49
一、整齊劃一的重要性 50
二、整齊劃一的要求 51
三、整齊劃一的訓練方法 51
第三節(jié) 內務訓練,井井有條 54
一、內務訓練的起源與意義 54
二、內務訓練的內容與要求 54
三、內務訓練在職業(yè)院校教育中的
重要性 55
四、如何有效進行內務訓練 57
第四節(jié) 軍事閱兵,氣勢磅礴 57
一、軍事閱兵的概念與意義 58
二、軍事閱兵的重要性 58
三、如何重視軍事閱兵 59
自我拓展練習 60
第四章 校園生活——群情歡洽,
意氣風發(fā) 61
第一節(jié) 和諧宿舍,窗明幾凈 62
一、打造和諧宿舍的意義 63
二、宿舍關系 64
三、宿舍文化建設 67
第二節(jié) 遵守規(guī)定,安室利處 69
一、宿舍安全 69
二、宿舍紀律示例 76
第三節(jié) 合理消費,量入為出 78
一、消費高的原因 78
二、培養(yǎng)正確的消費觀 79
三、校園防詐騙 81
第四節(jié) 健康生活,精神煥發(fā) 84
一、作息規(guī)律 85
二、適當鍛煉 85
三、注意飲食 86
四、勿沉迷手機 89
五、遠離煙酒 90
自我拓展練習 91
第五章 學習交友——人生有限,
學海無涯 92
第一節(jié) 認識自我,自我管理 93
一、認識自我概述 93
二、認識自我的重要性 94
三、認識自我的途徑與方法 95
四、進行自我管理 96
第二節(jié) 學會方法,自主學習 98
一、自主學習概述 98
二、自主學習的重要性 99
三、自主學習的途徑與方法 100
四、運用科學的學習方法 100
第三節(jié) 依托平臺,巧用資源 103
一、圖書館資源的重要性 103
二、使用圖書館資源的途徑與方法104
三、網絡資源的重要性 104
四、利用網絡資源的途徑與方法 105
第四節(jié) 拓寬途徑,交往合作 106
一、建立良好人際關系的重要性 106
二、建立良好人際關系的途徑與
方法 107
三、實現(xiàn)高效合作的重要性 109
四、實現(xiàn)高效合作的途徑與方法 109
自我拓展練習 111
第六章 勞動教育——以勞育人,
以行鑄魂 112
第一節(jié) 正本清源,反求諸己 113
一、勞動教育的內涵 113
二、勞動教育的意義 114
三、勞動教育的形式 115
第二節(jié) 吃苦耐勞,腳踏實地 116
一、勞動精神的傳承與創(chuàng)新 117
二、勞動素養(yǎng)的培育與實踐 118
三、如何更好地參與勞動教育 120
第三節(jié) 身體力行,知行合一 122
一、勞動實踐的重要性 123
二、勞動實踐的形式與內容 124
三、勞動實踐的改進方法 125
四、勞動實踐的發(fā)展趨勢與展望 126
第四節(jié) 價值引領,凝心鑄魂 128
一、勞動教育評價原則的確定 128
二、勞動教育評價內容的設置 129
三、勞動教育評價方法 130
四、勞動教育評價指標體系 130
自我拓展練習 132
第七章 心理健康——陽光心理,
你我同行 133
第一節(jié) 健康人生,從心出發(fā) 134
一、心理健康的定義 134
二、心理健康的標準 135
三、心理健康的意義 137
第二節(jié) 認識心結,防患未然 138
一、心理困擾 138
二、心理障礙 140
第三節(jié) 慢調心靈,共繪心曲 141
一、培養(yǎng)正確的自我意識 142
二、提高抗挫折能力 142
三、做情緒的主人 145
四、調控情緒,自助自立 145
第四節(jié) 療愈心弦,締造健康 147
一、善待友誼與愛 147
二、心理咨詢的功能 148
三、心理咨詢方面的幾個不
等式 150
自我拓展練習 152
第八章 學生活動——能力提升,
素質拓展 154
第一節(jié) 文藝展示,陶冶情操 155
一、文藝活動的定義 156
二、校園文藝活動