《陪孩子走過初三這一年》是一本為初三學(xué)生家長(zhǎng)精心撰寫的教育指南。特級(jí)教師方海東以親子家教手記的方式,全景式記錄了自己與女兒西西在初三一年中的親子互動(dòng)及成長(zhǎng)歷程,向讀者分享了自己在家庭教育和學(xué)校教育中找到平衡的教育實(shí)踐,展示了一名教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。
書中探討了家庭教育的多個(gè)關(guān)鍵主題包括提供心理支持、促進(jìn)有效溝通、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、應(yīng)對(duì)青春期挑戰(zhàn)、明確親子關(guān)系界限、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和興趣愛好,以及中考備考策略,如選擇合適的目標(biāo)高中、理解中考政策和調(diào)整考試心態(tài)等。
本書有助于家長(zhǎng)理解初三孩子的成長(zhǎng)需求,學(xué)習(xí)如何通過理性溝通、科學(xué)陪伴、目標(biāo)設(shè)定、心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)方法和家庭支持實(shí)現(xiàn)與孩子的雙向奔赴,促進(jìn)孩子的自我成長(zhǎng)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn),為孩子全面發(fā)展和成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1.本書結(jié)合了家庭教育和學(xué)校教育,從不同角度看一個(gè)孩子的改變,完整又吻合教育規(guī)律。
2.此書結(jié)合初三的經(jīng)歷,很寫實(shí)地呈現(xiàn)一個(gè)孩子的成長(zhǎng),有教育的成功也有教育的失誤,足夠的案例供家長(zhǎng)、老師、學(xué)生選擇參考。
3.市場(chǎng)上的教育類書籍,都是純方法的,相對(duì)功利,這本書遵循了教育的本質(zhì),從培養(yǎng)入手能讓家長(zhǎng)看見教育的樣子。
4.市場(chǎng)上基本沒有寫初三一年經(jīng)歷的書,這本書彌補(bǔ)了這個(gè)空缺,讀后能讓學(xué)生和家長(zhǎng),都對(duì)初三學(xué)習(xí)充滿信心。
5.此書有足夠多的方法指導(dǎo),而且可以操作,可以學(xué)習(xí),能教會(huì)孩子渡過初三。
6.本書作者系浙江省特級(jí)教師,正高級(jí)教師,在教育界有較高的影響力。
方海東,浙江省溫州市第二中學(xué)副校長(zhǎng)。 浙江省德育特級(jí)教師,正高級(jí)教師,浙江省班主任專業(yè)委員會(huì)副主任。曾在全國(guó)班主任基本功大賽做典型經(jīng)驗(yàn)展示,獲長(zhǎng)三角班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)第一名,首屆浙滬蘇長(zhǎng)三角教科研標(biāo)兵,浙江省班主任大賽一等獎(jiǎng),浙江省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),《班主任》《新班主任》《班主任之友》《中小學(xué)班主任》等雜志封面人物,出版《帶班有方》《細(xì)節(jié)成就優(yōu)秀的教師》《守候陽(yáng)光》等專著。
第 一章 8 月 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢 / 001
目標(biāo)和規(guī)劃 / 002
方法,調(diào)整學(xué)習(xí)深度的助力 / 007
方案:成長(zhǎng)中的規(guī)劃 / 009
勇敢地面對(duì)弱點(diǎn) / 012
行動(dòng)態(tài)度:把事情做到極致 / 015
思維和行動(dòng)哪個(gè)更重要 / 018
不竭的精神追求力 / 021
想出去玩/ 024
第二章 9 月 嶄新的初三開始啦 / 027
想要考不一樣的/ 028
積極的心態(tài)像太陽(yáng) / 031
一個(gè)愛講道理的爸爸/ 035
有規(guī)劃的人是不饑餓的 / 039
怎樣發(fā)揮考試該有的功用(一) / 042
怎樣發(fā)揮考試該有的功用(二) / 046
怎么才能這樣努力呢 / 048
流著淚的西西 / 050
為什么成長(zhǎng)動(dòng)力不足 / 053
九月,九年級(jí)的煩惱 / 055
每一次努力都是在追求一種成果 / 058
第三章 10 月 帶著積極的心態(tài)啟程 / 061
把日子過成紀(jì)錄片 / 062
做一點(diǎn)事情去改變現(xiàn)狀 / 064
尊重孩子的想法,傾聽孩子的心聲 / 067
月考成績(jī)出來了 / 069
目標(biāo)和行動(dòng)之間的關(guān)系 / 073
目標(biāo)讓我積極 / 076
銀把金給置換出來了 / 079
我們可以這樣面對(duì)問題 / 082
不行,就是不行 / 084
樂觀之月的總結(jié) / 086
第四章 11 月 所有悲傷的背后都有快樂點(diǎn) / 089
10 月的閃亮 / 090
11 月的快樂的點(diǎn) / 092
看盡了細(xì)節(jié),看不見結(jié)局(一) / 094
看盡了細(xì)節(jié),看不見結(jié)局(二) / 096
她應(yīng)該會(huì)好起來的 / 098
換個(gè)角度找快樂 / 100
月考中的閃光點(diǎn) / 103
我的數(shù)學(xué)就是考不好 / 106
不一樣的西西 / 109
第五章 12 月 熬過寒冬,厚積薄發(fā) / 111
厚積薄發(fā):給 12 月的西西 / 112
12 月的熬與面對(duì)/ 115
我們?cè)撊绾翁幚頉_突 / 118
厚積之上一點(diǎn)點(diǎn)的樣子 / 121
從厚積到薄發(fā)/ 124
西西與時(shí)間的故事 / 126
我希望西西成為這樣的人 / 129
發(fā)現(xiàn)問題并解決它 / 131
一個(gè)重點(diǎn)的確定 / 134
人生貴在堅(jiān)持 / 137
第六章 1 月 給自己制定一個(gè)合理的規(guī)劃 / 139
緩解壓力的六個(gè)步驟 / 140
規(guī)劃的三個(gè)重點(diǎn):目標(biāo)、策略、行動(dòng) / 143
西西要求的計(jì)劃表 / 145
積極面對(duì)考砸的分?jǐn)?shù) / 148
規(guī)劃中的第四個(gè)關(guān)鍵詞 / 152
關(guān)于成功:向上看 / 155
記住,向上看呀 / 157
你就是覺得我不夠好 / 160
規(guī)范的計(jì)劃是不斷修改和努力的結(jié)果 / 163
這個(gè)期末的悲喜 / 165
秉承一分不丟的理念 / 167
第七章 2 月 優(yōu)秀的孩子會(huì)自律 / 169
自律:從假期開始 / 170
自律與自由 / 172
自律之初是對(duì)目標(biāo)的細(xì)化 / 174
用評(píng)價(jià)推動(dòng)自律到自覺 / 176
最高級(jí)的自律是什么樣的 / 178
西西,不要做那個(gè)完美的人 / 180
自律的積極狀態(tài) / 182
把每一次考試都當(dāng)作經(jīng)歷 / 185
一步一步地走 / 187
第八章
第八章 3 月 我們不拋棄不放棄 / 189
不放棄的月份 / 190
突如其來的崩潰 / 193
如影隨形的數(shù)學(xué) / 195
笑著的 120 分 / 199
中考狀態(tài)的西西 / 202
這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不考的/ 204
關(guān)注點(diǎn)在哪里 / 206
不能試錯(cuò)了 / 209
實(shí)心球的故事 / 211
終于要熬過去了 / 214
第九章
第九章 4 月 以勇敢的心面對(duì)接踵而至的小中考 / 217
用換位思考的方式來應(yīng)對(duì)吵架(一) / 218
用換位思考的方式來應(yīng)對(duì)吵架(二) / 221
一模后哭了,中考后再笑 / 223
奇怪得不可思議 / 227
能力不會(huì)突然消失 / 229
我滿分了! / 231
沖突不宜擴(kuò)大 / 235
關(guān)于西西成長(zhǎng)的反思 / 238
矛盾點(diǎn)一點(diǎn)都不矛盾 / 241
小中考 / 244 第十章
第十章 5 月 積極陽(yáng)光的狀態(tài) / 247
積極陽(yáng)光的氣息 / 248
數(shù)學(xué)考試是用來訓(xùn)練心臟的 / 250
我用口語(yǔ)考試來練你的心臟 / 252
我只是想知道我會(huì)不會(huì) / 255
努力一定是有用的 / 258
我得有個(gè)計(jì)劃 / 260
我被曬黑了 / 262
一條穿越的線 / 265
接納,也是積極的情緒 / 267
西西的中考食譜 / 270
第十一章 6 月 這個(gè)月,我們?cè)跊_刺 / 273
有人在抖腿 / 274
為什么會(huì)有疲憊感 / 277
爭(zhēng)吵或者焦慮 / 280
用三步走對(duì)付萬一 / 283
你真的挺厲害的 / 285
沖刺的第 一要素是韌性 / 287
今天中考 / 289
中考第二天 / 292
等待成績(jī)與面對(duì)成績(jī) / 295
后記 總結(jié)兼回答一些家長(zhǎng)的疑問 / 297