本書以高校日語教學(xué)為基底，以創(chuàng)新思維為導(dǎo)向，對高校日語教學(xué)相關(guān)內(nèi)容及思維創(chuàng)新應(yīng)用展開論述。介紹了日語教學(xué)要素分析、高校日語教學(xué)現(xiàn)狀、創(chuàng)新思維概述以及高校日語教學(xué)理論，引導(dǎo)讀者對此有基本的了解；介紹了高校日語教學(xué)內(nèi)容和多種教學(xué)評價方式，對此展開詳細(xì)的說明。介紹了思維創(chuàng)新的應(yīng)用思路，創(chuàng)新教育、圖書理論 合作學(xué)習(xí)法教學(xué)思維以及OBE教育理念，從思路、理念和實踐等角度對高校日語的思維創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)行探索。本書內(nèi)容豐富、論述詳實，成書后可作為相關(guān)研究人員參考用書。