本書以“新課標背景下高中英語教學改革與創(chuàng)新”為題，首先闡述新課標背景下高中英語教學理論，內(nèi)容包括英語教學及其學科、高中英語教學理念與原則、高中英語教學形式的多元探索、新課標下高中英語課堂的管理框架構(gòu)建；其次對新課標背景下高中英語教學的設(shè)計、高中英語教學的策略、高中英語教學的評價、高中英語教學改革的實施進行探討；最后對新課標背景下高中英語教學人才的創(chuàng)新培養(yǎng)進行探究。