本書先從初中數(shù)學教學現(xiàn)狀、數(shù)學文化與數(shù)學教學的融合以及數(shù)學教學心理等方面進行了簡單闡述；詳細探討了初中數(shù)學教學課堂的管理、影響因素和有效性等相關問題；然后介紹了初中數(shù)學教學的四種模式：在初中數(shù)學教學重點與創(chuàng)新中討論了有關數(shù)學能力和思維的培養(yǎng)、初中數(shù)學教學情境的創(chuàng)設以及現(xiàn)代信息技術與初中數(shù)學教學的融合。最后是初中數(shù)學教學設計和案例分析相關內容。