《生長的旋律》是一名教育一線管理者的文集，記錄了作者對兒童成長教育的思考與實(shí)踐。內(nèi)容包括黨建引領(lǐng)、文化引領(lǐng)、課程引領(lǐng)、活動引領(lǐng)、行動引領(lǐng)、同伴引領(lǐng)、評價(jià)引領(lǐng)、安全引領(lǐng)、協(xié)同引領(lǐng)八個(gè)方面。作者主張這八個(gè)方面是學(xué)校進(jìn)行“生長教育”的核心價(jià)值和行動指南，八個(gè)方面彼此協(xié)同，助力生長，共同譜寫“生長教育”的美妙旋律。作者在學(xué)校管理工作中，蓄力而發(fā)，用實(shí)際行動詮釋了“生長教育”的內(nèi)涵。本書的思考與實(shí)踐為廣大一線教師、學(xué)校管理者提供了一種新穎的教育教學(xué)的思路和方法。