本書是作者從教30年以來的教學思考，分為教學觀、教學思考、教學研究三部分，在作者看來，耕云，是指教師的工作，不能只是低頭耕耘，也要昂首望天，看云卷云舒，風云變幻，內心才有高遠的目標和追求，才能在教書育人中立意高遠；播雨，是指教師的本質是立德樹人，要把自己純潔的德行、豐富的情感，化為點點細雨滋潤學生的心田。我們從中可以看到一個基礎教育工作者教學理念的漸進轉變，以及在教育教學中成長的軌跡。本書相關內容，既是對基礎教育理論、實踐的有益探索，也是基礎教育演變過程中個體應對、思考、成長的典型案例，具有很高的史料價值。