卓越教學(xué)是怎樣煉成的——來自北大教師的教學(xué)智慧
定 價(jià):128 元
- 作者:王博 主編
- 出版時(shí)間:2024/9/1
- ISBN:9787301354148
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:O1-42
- 頁碼:404
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
教學(xué)是大學(xué)的中心工作,是完成立德樹人核心使命的根基,高質(zhì)量的大學(xué)教學(xué)始終依賴于為“卓越的教與學(xué)”不竭探索的教師群體。
百年培嘉木,無言下成蹊。他們,是北京大學(xué)歷屆教學(xué)成就獎(jiǎng)和教學(xué)卓越獎(jiǎng)獲得者,從他們的分享中我們發(fā)現(xiàn),這些既為“經(jīng)師”亦為“人師”的“大先生”們,從教學(xué)理念到教學(xué)方法都充滿呼應(yīng)與共鳴。
本書對(duì)這些卓越的教學(xué)智慧進(jìn)行了立體式、全方位的生動(dòng)展現(xiàn),希望在這些“大先生”的經(jīng)驗(yàn)之上生成能夠源源不斷涌現(xiàn)育人楷模的教師成長(zhǎng)生態(tài),讓“好老師”成為更多學(xué)生的一生幸遇。本書不僅有極強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)作用,也為理論研究工作提供了生動(dòng)鮮活的素材。
王博
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王博,1967年生,內(nèi)蒙古赤峰人,北京大學(xué)哲學(xué)系教授,教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授,F(xiàn)任北京大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng),兼任教務(wù)長(zhǎng)。曾兩度成為哈佛燕京學(xué)社訪問學(xué)者。北京大學(xué)系主任和道家研究中心主任。早年致力于《易傳》與道家哲學(xué)研究,近年來于中國早期經(jīng)學(xué)、儒學(xué)、簡(jiǎn)帛學(xué)研究都有創(chuàng)獲。主要著作包括《老子思想的史官特色》《易傳通論》《莊子哲學(xué)》《簡(jiǎn)帛思想文獻(xiàn)論集》《中國儒學(xué)史先秦卷》等。研究領(lǐng)域遍及中國哲學(xué)史、道家、儒家、早期經(jīng)學(xué)。
目錄
2018
閻步克 讓學(xué)生個(gè)性得到最大的舒展 / 001
祝學(xué)光 不讓須眉,默化桃李 / 009
趙達(dá)慧 以教育啟航,探尋學(xué)術(shù)之美 / 017
陳 斌 帶學(xué)生去有風(fēng)景的地方 / 025
劉家瑛 給學(xué)生以興趣和夢(mèng)想 / 033
葛云松 教,然后知不足 / 041
鄭 偉 以培養(yǎng)“長(zhǎng)寬高”人才為己任 / 048
張衛(wèi)光 厚道,博雅,創(chuàng)新 / 056
2019
厲以寧 只計(jì)耕耘莫問收 / 064
張禮和 教研相長(zhǎng),薪火相傳 / 073
蘇彥捷 用熱情帶學(xué)生“走一遍人生” / 081
陳 江 “呆呆老師”的成長(zhǎng)與突圍 / 089
李 康 啟智潤(rùn)心,育人及己 / 097
劉 怡 永遠(yuǎn)堅(jiān)持探索真理的勇氣 / 105
趙明輝 為國家培養(yǎng)“頂天立地”的臨床科學(xué)家 / 113
2020
陶 澍 育人無聲,潤(rùn)物有情 / 120
趙敦華 閱盡千帆,矢志不渝 / 128
白建軍 為師者當(dāng)寢食難安 / 135
穆良柱 跨越邊界的教育探索者 / 143
秦 嶺 龍蟲并雕,因材施教 / 150
羅艷華 啟獨(dú)立之思考,發(fā)家國之情懷 / 158
王 輝 心之所向,方能行遠(yuǎn) / 165
黃 卓 讓學(xué)生站在自己的肩膀上看世界 / 173
許雅君 教學(xué)是讓我不斷前進(jìn)的事 / 181
2021
顧紅雅 在學(xué)生心中種下科學(xué)的種子 / 188
陳保亞 行走在終極追問的路上 / 196
毛節(jié)明 醫(yī)心熱愛,德才相授 / 204
劉鴻雁 學(xué)生之需,教師之責(zé) / 212
劉譞哲 學(xué)生的高度決定了教師的高度 / 220
黃 迅 如履薄冰,講好每一堂課 / 228
汪 鋒 語言為溝通,教育即生活 / 236
陳 旻 身教言傳,求索未息 / 245
2022
劉玉鑫 引導(dǎo)學(xué)生“見物講理” / 251
錢志熙 “教書先生”的至誠與堅(jiān)守 / 259
邱澤奇 為師之道,盡心、盡職、盡責(zé) / 267
唐志堯 和學(xué)生一起尋找答案 / 276
劉先華 做同學(xué)們年長(zhǎng)一些的朋友 / 284
先 剛 教學(xué)是一種雙向的互動(dòng) / 292
王正毅 教學(xué)是心靈的溝通 / 300
孟涓涓 涓涓細(xì)流,匯聚成海 / 307
李 蓉 教學(xué)相長(zhǎng),孕育人心 / 315
2023
柳 彬 教學(xué)是個(gè)良心活 / 322
潘劍鋒 教學(xué)是幸福且榮耀的事 / 330
李立明 傳道、授業(yè)、解惑 / 338
謝廣明 因?yàn)闊釔,源于真誠 / 346
楊哲峰 持之以恒,無悔我心 / 353
赫忠慧 “忠”愛教育,“慧”及體育 / 361
尚俊杰 有理有據(jù)有觀點(diǎn),有趣有用有意義 / 368
王志穩(wěn) 在“破”與“立”之間守護(hù)教學(xué)初心 / 376
附錄 / 384
跋 / 390