本書為一本由一線語文教師們編寫的單元整體教學(xué)設(shè)計成果集。本書的創(chuàng)新性在于一線教師們在進行深入教材解讀的基礎(chǔ)上，對一個自然單元的教學(xué)進行創(chuàng)造性加工，把一個單元看成一個相對獨立的學(xué)習(xí)整體，在明確的學(xué)習(xí)目標統(tǒng)領(lǐng)下，對一個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動進行系統(tǒng)規(guī)劃，整合設(shè)計，關(guān)注聯(lián)系，關(guān)注發(fā)展，充分發(fā)揮和落實單元學(xué)習(xí)價值。本書中不僅收錄了普通單元的整體教學(xué)設(shè)計，還收錄有策略單元、習(xí)作單元等特殊單元的整體教學(xué)設(shè)計。希望本書對語文教師進行單元整體教學(xué)研究有一定的借鑒意義。