本書主要介紹了思維的定義和特點(diǎn)、思維能力的基本內(nèi)涵、思維與語文教學(xué)的關(guān)系，闡述了語文教學(xué)新思維探略的理論基礎(chǔ)，論述了培養(yǎng)學(xué)生形象思維應(yīng)遵循的原則以及在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形象思維的方法，探討了在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、辯證思維、邏輯思維的方法。在理論闡釋的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)案例，探討了語文教學(xué)新思維的一系列問題，介紹思維培養(yǎng)的相關(guān)知識，例舉教學(xué)實(shí)踐案例，深入探索高中語文新思維教學(xué)的實(shí)施策略。