“合作對話”是“讀懂新時代青少年成長與發(fā)展”的重要途徑。通過“合作對話”，教師著眼于學生精神內(nèi)化需求，實現(xiàn)學生行為外化，使學生呈現(xiàn)放松、真誠、自信、包容、理解，專注于傾聽、思考與合作的精神狀態(tài)，形成由內(nèi)而外的成長動力，增強可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，樹立獨立、追求、養(yǎng)控、審美的學生生長方法論�！昂献鲗υ挕保瑸閷W校課堂教學改革提供了載體，注入了活力；激發(fā)了中老年教師的教育熱情，為解決教師職業(yè)倦怠問題提供了新途徑；為青年教師快速成長搭建了通道，縮短了其成長周期；使“以學生為本”思想得到了確立，改善了師生關(guān)系；構(gòu)建了新型家校關(guān)系，備受家長歡迎。