自2019年國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》頒布以來(lái)，0-3歲嬰幼兒保育教育質(zhì)量備受關(guān)注，而托育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員是保教質(zhì)量提升的關(guān)鍵。為加強(qiáng)托育專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，教育部于2021年在中職階段設(shè)置嬰幼兒托育專(zhuān)業(yè)，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要。 《嬰幼兒保教概論》依循教養(yǎng)醫(yī)結(jié)合的早期教育理念構(gòu)建內(nèi)容框架，圍繞保育、教育、保健三條主線展開(kāi)，為保教人員熟悉保教工作提供了基礎(chǔ)而全面的認(rèn)識(shí)。全書(shū)共分七章，分別闡述了嬰幼兒保教的含義與重要性，不同階段嬰幼兒（0-1、1-2、2-3歲嬰幼兒）的心理發(fā)展特點(diǎn)與保教要點(diǎn)，嬰幼兒疾病與預(yù)防，嬰幼兒安全與救助以及托育機(jī)構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生。各章內(nèi)容充分參照保育教育最新政策指南，注重知識(shí)的科學(xué)性、引領(lǐng)性，強(qiáng)調(diào)保教理論的基礎(chǔ)性、通識(shí)性、實(shí)用性，既適用于托育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的職前培訓(xùn)，還可用于科學(xué)保教知識(shí)的普及。