把課程思政融入專業(yè)教學(xué)是黨和國(guó)家對(duì)專業(yè)課教師提出的時(shí)代要求，因而具備這樣的能力也是教師教學(xué)基本功之一。在各級(jí)教育部門的指引下，開展課程思政建設(shè)已經(jīng)成為全體教師的常規(guī)工作，金融學(xué)類專業(yè)是當(dāng)前社會(huì)的熱門專業(yè)，學(xué)生基數(shù)大，社會(huì)聲譽(yù)好，優(yōu)先規(guī)范地做好本專業(yè)所涵蓋課程的課程思政建設(shè)可以起到較好的示范作用。我們選取的這些課程通常是金融類專業(yè)的專業(yè)必修課，理論性比較強(qiáng)，開展課程思政建設(shè)難度大。在實(shí)際教學(xué)中，教師也常常利用案例教學(xué)，在案例中融入思政元素，并通過師生的研討來達(dá)成課程思政的教學(xué)目標(biāo)。為服務(wù)于這樣的教學(xué)方式，在本書的第二部分我們精心選取了25個(gè)案例，每個(gè)案例圍繞知識(shí)點(diǎn)編寫，可適用于多門課程的課程思政教學(xué)。