《兒童發(fā)展與教育心理學》是面向教育學相關(guān)專業(yè)本科生及中小學教師培訓用書，本書將兒童心理學、發(fā)展心理學、教育心理學等課程有機結(jié)合，使學生對兒童的心理現(xiàn)象、發(fā)展規(guī)律及其對應的教育策略有系統(tǒng)的認識，將知識學習和具體教學有機集合起來。本書包括緒論、兒童心理發(fā)展與教育、兒童學習、教學心理四個板塊共十五章的內(nèi)容，分別介紹了兒童感知覺發(fā)展與教育、兒童注意發(fā)展與教育、兒童記憶發(fā)展與教育、兒童思維發(fā)展與教育、兒童言語發(fā)展與教育、兒童情緒發(fā)展與教育、兒童社會性發(fā)展與教育、兒童學習的動機與策略、兒童的問題解決能力與創(chuàng)造性、兒童的知識學習、兒童的動作技能學習、兒童的品德學習、教學設(shè)計、課堂教學評價以及教師心理等內(nèi)容。