《社會與教育》具有濃厚的理論色彩和深厚的學(xué)術(shù)造詣。書中的許多觀點和命題在今天看來，都不失為高見。同時，《社會與教育》亦深切反映了陶孟和先進(jìn)的教育思想。陶孟和的《社會與教育》是我國第一部明確以教育與社會之關(guān)系為研究對象，并較為系統(tǒng)地研究教育社會學(xué)的著作，標(biāo)志看中國教育社會學(xué)的形成。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，教育學(xué)領(lǐng)域發(fā)生了一次深刻的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向：從對理念的探尋到重視教育現(xiàn)實。教育社會學(xué)研究應(yīng)運而生。除了將當(dāng)時教育社會學(xué)的前沿理論引入中國，陶孟和還特別注重將理論和中國社會的傳統(tǒng)與現(xiàn)實相結(jié)合，闡述了如何讓教育更為貼近社會基礎(chǔ)并豐富個人人格的獨到觀點。