本書是師范類專業(yè)研究生課程教材，主要內(nèi)容包括數(shù)學(xué)教育理論和實踐，數(shù)學(xué)教育理論包括數(shù)學(xué)課程的發(fā)展、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論、數(shù)學(xué)教學(xué)理論；數(shù)學(xué)教學(xué)實踐包括數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的編寫、數(shù)學(xué)教育技能的實踐和數(shù)學(xué)課堂的實踐等，共九章：第一章緒論，第二章數(shù)學(xué)課程與教學(xué)基礎(chǔ)，第三章數(shù)學(xué)課程與教學(xué)理論，第四章數(shù)學(xué)課程的設(shè)計理論，第五章數(shù)學(xué)課程實施與開發(fā)，第六章數(shù)學(xué)教學(xué)的過程，第七章數(shù)學(xué)教學(xué)方法與策略，第八章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，第九章數(shù)學(xué)課程與教學(xué)評價。本書作為師范類研究生課程教材，章節(jié)設(shè)置科學(xué)合理，理論與案例、理論與實踐結(jié)合，語言簡明嚴(yán)謹(jǐn)，對讀者學(xué)生的層次針對性強(qiáng)，是一本很好的數(shù)學(xué)課程與教學(xué)課程教材。