通過(guò)鮮活案例的剖析和歷史脈絡(luò)的梳理，展現(xiàn)出中華文化的生動(dòng)細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析文化現(xiàn)象，厘清文化觀念，發(fā)掘文化基因，研究發(fā)展規(guī)律，以推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。作為國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的研究生中國(guó)文化通識(shí)教材，以系列講座的形式展開(kāi)，每章節(jié)含有一個(gè)具體的文化問(wèn)題。同時(shí)，為符合中國(guó)科大的學(xué)校特點(diǎn)，教材的多個(gè)章節(jié)涉及科學(xué)文化的內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感悟科學(xué)精神、拓展科學(xué)素養(yǎng)、鍛造科學(xué)品格。